中专-小学英语教育专业介绍

随着社会的不断进步和发展，小学英语教育专业已经成为了一门非常热门的学科。小学生作为未来的精英群体，他们对于语言的掌握能力将直接影响到整个国家的竞争力。因此，如何培养出高素质、高技术的小学英语教师是当前教育部门面临的重要问题之一。

1：小学英语教育专业的特点

小学英语教育专业的特点在于它是一个非常注重实践能力培养的专业。学生在学习过程中需要不断地接触和使用语言，而这正是我国目前小学英语教学所缺乏的方面。因此，为了使小学生能够适应未来的双语环境，我们应该重视对他们进行应用实践技能的培养。具体来说，学校需要为学生提供大量的机会来练习听说读写等综合运用语言的能力。此外，教师还应多鼓励学生通过合作小组或独自完成任务来提高自己的交际技巧。最后，学校还应根据学生的兴趣设置不同层次的课程内容，以便更好地为学生提供适合其需求、目标明确且难度适当的教学内容。

2：如何选择合适自己的专业领域

小学英语教育专业的选择是一个很重要的问题。因为这个专业方向很多，因此要想找到一份好工作并不容易。但是如果你了解该领域的特点和要求，并且能根据自己的兴趣来做出决定的话，那就能够在未来取得好成绩了。具体学习方法和要求:由于小学英语教育专业涉及到不同方面的内容，所以它需要学生具备较强的基础知识储备。同时，该专业还鼓励学生通过实践来提高自身能力，如参加双语培训、专业实习等。就业情况分析:目前市场上小学英语教师人才紧缺，就业前景广阔。此外，随着我国对外语教育重视程度日益提升，越来越多高素质人才涌入这一行业。

3: 具体学习方法和要求

小学英语教育专业主要是培养学生的基本语言技能，例如听说、阅读、写作和语法等。具体学习方法和要求如下：1. 在课堂上教师会教学生基本的单词、短语和句型结构；2. 通过网络或者课外读物来提高自己的听力水平；3. 多进行口语交流活动，如与他人交谈、模仿表演节目等；4. 参加学校组织的英语活动或比赛，如演讲比赛、辩论赛等；5. 参与到在线课程中去，比如“流利说”等视频网站或者工具应用程序，利用课余时间开展语言实践活动；6. 自主进行课内外练习，并积极参与课堂讨论和发言，不断进步。

4.就业情况分析

小学英语教育专业的毕业生就业情况非常好，很多学校都开设了相关课程。每年有许多人来应聘,而且需求量也很大。因此，选择一个合适自己的行业是至关重要的。在工作中，需要不断地学习新知识和技能，以满足岗位需求。如果能够掌握一些特殊的语言技巧，将会获得更好的职业发展机会。目前，小学英语教师紧缺，大量学生希望成为老师。小学英语教师行业具有广阔前景，毕业后可以从事小学英语教学工作。除此之外，还可以到学校或幼儿园担任其他职务。总之，当你确定自己感兴趣的领域时，一定要尽早开始努力。否则将来可能会后悔。

总而言之，小学英语教育专业是一项具有很大发展潜力的行业。通过对这门课程的学习，学生们可以获得丰富的知识储备并提高自己的专业技能。如果想要在这个领域有所成就，就必须要具备良好的师资力量和教学水平。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事小学英语教育工作的教师。

主要面向小学、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。

形式多样。学生可以通过“专转本”“专升本”“专接本”等多种途径进入本科院校深造，英语教育专业转本率在江苏省同类院校中位居前列。

具备流利地用英语进行日常交流，自如使用英语组织课堂教学及其他各种活动的能力；具备科学合理地进行教学设计、教案撰写、教学实施、教学评价及教学反思等方面的能力；具备制作美观实用的英语课件和熟练运用现代化教学手段进行英语教学的能力。

英语语音、综合英语、英语听说、英语语法、英语写作与翻译、英语泛读、儿童英语教学与活动、小学英语教学法、英语国家文化概况、小学教师职业道德与教育政策法规、小学心理学、小学教育学、教师书写、教师口语、现代教育技术等。

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学语文、信息技术、大学体育、大学生职业发展规划、大学生就业与创业指导、英语演讲、英美文学、双语绘本教学与创编、英语教育戏剧创编与表演、钢琴基础、歌曲弹唱、舞蹈基础、美术基础等。

构建指向小学英语教育专业实践能力提升的“双创+专业”融合式教学体系，以行业需求为导向，以专业特色课程群的整合为突破口，以专业教育和“双创”教育的精准融合为载体，形成了从专业教学到创业实践再到服务于专业教学的闭环教学体系。

注重综合素养实践与专业实践的结合，综合素质与能力拓展实践包括：军事技能训练、大学生创新实践、综合性讲座与读书活动、社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）、素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、艺术实践、社团活动等）。专业实践包括：专业见习、专业实习、毕业实习、毕业设计等。

具备小学教师职业道德，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；掌握英语语言基础知识，具有良好的英语听、说、读、写、译的综合应用能力，尤其是英语听说能力；具有小学英语教学设计、实施、评价、反思能力，能进行教学研究；掌握教育学、心理学的基本原理和方法，掌握小学生的认知规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法；掌握小学德育的目标、原理与方法，具有班级建设与管理的能力；具有适应产业数字化发展需求的基本数字化技能，掌握信息技术基础知识和能力，基本掌握小学教育领域数字化技能；具备绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有较强的社会责任感和较高的职业道德水平；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

小学英语教育、幼儿英语教育、社会教育培训机构、与英语教育教学管理相关单位；升入本科、研究生院校或国外高校继续学习深造。