昆明长鸿实验中学是什么学校、管理怎么样？

昆明长鸿实验中学是什么学校、管理怎么样？

昆明长鸿实验中学如何治校？  

理念治校  

“博采众长、人文见长”，正是基于这样的理念，学校提出用“品质长鸿”的思想全面领导学校工作、全面推进教育改革、评价办学水平，并坚定不移、专心致志、一以贯之地实施下去，实施有品质的教育。  

质量立校  

夯实学校优质发展之基。教学质量是其核心,是长鸿实验中学的生命线。长鸿人着眼于学校的全面办学质量提升。它包括教学质量、办学条件,师资水平、管理水平、校风校纪和办学特色。以优异之质量,定学校之品位。  

科研兴校  

探索学校内涵发展之规律。教育科研是长鸿实验中学可持续发展的重大策略。教育科研的核心是培养教师的专业精神,提升教师的专业品质,引导教师养成科研意识,开展课题研究，使教师能在研究的状态下工作,在工作的过程中研究,提升教师专业品格。  

名师精校  

名师是长鸿实验中学教育的灵魂,是长鸿教育理念实施的载体,是长鸿教育改革的先锋,是长鸿教育特色的精华。努力探寻多种名师培训机制和载体,使专业培训从被动走向主动,从封闭走向开放,从竞争走向合作,大力营造尊重名师、学习名师、培育名师、激励名师的文化氛围;通过名师来弘扬先进教育理念,拓展教学内涵的广度与深度,形成长鸿教学之品性。  

特色强校  

在学校全面发展的基础上。突显人文特色。围绕办学特色,着力在民族文化传承、国学、人文科学、艺术、美学等实践教育项目上形成更具竞争力和示范性的特色品牌。  

学校是怎样教学、管理学生的？  

精细管理  

小班教学：每班45人左右。高三采取30人小班教学，强化学业指导，提升应考能力。  

导师跟踪：建档立册：所有学生从入学第一天,就有老师作为他高中三年的导师，针对每月月考成绩,制定辅导计划。根据每个学生的具体情况,制定个人专享的动态学业规划和生涯规划。  

培优辅弱：每周二、周四最后一节课,进行优势学科的加深拓展及弱项学科分层辅导。  

智慧课堂：学校采取线上教育，利用线上课程、微课程、直播课程等现代教育新模式，培养学生自主学习、主动学习、实践创新的能力，全面提升学生核心素养。  

周测月考：高三学子每周周测，目的在于检测本周学生学习情况及规范答题行为，使老师更好了解学生复习动态。我校与云天化、昆十中、北京八一中学等名校建立联考机制，每月进行统测及数据分析。明确自己的定位，发现自身问题及优点，更好激励师生。  

封闭管理：为提高学生在校的生活质量和安全保障，聘请专业的军事教官团队负责校园安全保卫和学生行为习惯、生活习惯指导，确保校园平安。  

十条禁令：1.严禁抽烟喝酒；2.严禁打架斗殴；3.严禁赌博偷窃；4.严禁谈恋爱；5.严禁带手机进校园；6.严禁校外留宿；7.严禁逃课逃操；8.严禁无故旷课;9.严禁顶撞老师和教官；10.严禁-考试作弊；  

人文关怀  

坚持教师陪餐：为学校饮食健康安全，学校实行校领导、中层领导、班主任、家委会等人员轮流陪餐制度。及时了解学校对饭堂管理、服务、食品卫生等情况，确保学生的饮食健康安全。  

专职生活教师：学校配备专职生活教师，全程指导学生的日常起居、专业洗衣房为学生提供衣服的洗涤。聘请有正规资质的营养师进行科学营养配餐，确保学生营养均衡。  

重视心理疏导：学校建立心理辅导咨询室，为每位咨询的同学建立心理健康档案。定期对学生进行心理健康教育讲座，对心理问题学生进行单个心理辅导，保证我校学生健康快乐成长。  

多彩社团活动：在缓解学生紧张学习压力的同时,我校每周五下午安排各类社团活动。培养学生兴趣，发展学生特长，激发学生斗志，寻找志同道合同伴，增强学生团队合作能力。 

人文励志讲座：学校定期邀请全国知名专家、学者，对学生进行国学、美学、艺术、励志、心理、爱国等方面主题教育，正确培养和引导学生三观。  

建立沟通平台：学校定期对我校学子在校的学习、生活、行为等情况通过微信平台实时告知家长，以便达到教师和家长共同教育。  

贫困学子补助：为了保证家庭经济困难学生在校能安心上学，不用为生活费、学杂费烦心而影响学习。学校针对贫困学子进行“以工代补”制度。让这些学子配合教师进行餐厅纪律维持、报刊分送等劳动，学校给予生活补助，保证他们能在我校平静、踏实学习。  

优秀学生奖励：我校设立专项资金、对每学年成绩优异或进步较大及其它方面表现突出的学生进行资金奖励或安排出国游学奖励。